Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Provinsi Jawa Tengah adalah Unit Pelaksana Teknis Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah yang mempunyai tugas melaksanakan Pengembangan dan Pemberdayaan Guru, Pendidik lainnya, Tenaga Kependidikan, Calon Kepala Sekolah, Kepala Sekolah, Calon Pengawas Sekolah, dan Pengawas Sekolah di Provinsi Jawa Tengah.
Komik ini hadir untuk memberikan pemahaman dan informasi terkait berbagai pertanyaan yang sering diajukan oleh SahabatEdu kepada BBGTK Provinsi Jawa Tengah.
BBGTK Jateng melalui layanan SERABI SOLO menyelenggarakan Webinar Bedah Kokurikuler bagi Guru SD Negeri Mojosongo 5 Kota Surakarta, Rabu (23/9/2026). Kegiatan tersebut menjadi ruang bagi guru untuk memperkuat pemahaman mengenai kokurikuler sekaligus melihat keterkaitannya dengan kegiatan yang telah dilaksanakan di sekolah.
Selengkapnya
Sebanyak 37 kepala sekolah yang tergabung dalam Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMA Kabupaten Kendal menggelar kegiatan kunjungan belajar ke BBGTK Jateng pada Rabu ini (23/09/2026). Kegiatan ini diinisiasi sebagai langkah nyata dalam meningkatkan wawasan, pengetahuan, serta kompetensi para pemimpin sekolah di wilayah Kabupaten Kendal.
Selengkapnya
Dalam upaya mendongkrak kualitas pembelajaran dan literasi digital di lingkungan pendidikan nonformal, UPTD SPNF SKB Ungaran menyelenggarakan kegiatan pelatihan Program SERABI SOLO bertajuk "Integrasi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) pada Mata Pelajaran di Pendidikan Non Formal". Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu (23/9/2026) bertempat di Kantor BBGTK Jateng, Pakintelan, Gunungpati, Kota Semarang, dengan 30 peserta yang terdiri dari pamong belajar dan tenaga pendidik dari SKB Ungaran.
Selengkapnya
Melalui sosialisasi ini, Bapak dan Ibu Guru akan mendapatkan informasi valid mengenai: Persyaratan dan kriteria penilaian Penghargaan GTK 2026. Alur dan linimasa pendaftaran. Tips dan trik menyusun portofolio atau praktik baik (good practices) yang unggul.
Selengkapnya
Laboratorium sekolah sering kali mudah dikenali dari isi ruangannya. Ada meja praktikum, lemari alat dan bahan, perangkat pengukuran, komputer, jaringan internet, atau berbagai perangkat teknologi yang digunakan untuk mendukung kegiatan belajar. Namun, laboratorium sesungguhnya bukan sekadar ruang yang dipenuhi benda. Didalamnya juga berlangsung proses belajar, ada murid yang mengamati, mencoba, menguji, menemukan kesalahan, memperbaiki cara kerja, membuktikan suatu konsep, hingga menarik kesimpulan berdasarkan pengalaman yang mereka peroleh sendiri.
Selengkapnya
Dalam pendekatan deep learning, keberhasilan belajar tidak hanya ditentukan oleh seberapa banyak materi yang dikuasai murid. Yang tidak kalah penting adalah kemampuan memahami proses belajarnya sendiri. Kemampuan ini dikenal sebagai metakognisi, yaitu kesadaran seseorang tentang cara berpikir, belajar, dan memecahkan masalah. Salah satu sarana utama untuk mengembangkan metakognisi adalah refleksi. Namun, praktik refleksi di kelas sering kali masih sebatas formalitas.
Selengkapnya
Salah satu alasan mengapa guru tertari menerapkan STEM karena ”si dia” dipandang sebagai pendekatan pembelajaran yang dapat memantik murid untuk berpikir, mengeksplorasi, mencoba, dan berusaha menemukan solusi terhadap berbagai persoalan secara holistik dan berkaitan dengan materi tersaji
Selengkapnya
PISA adalah indikator utama daya saing ekonomi nasional di masa depan. Riset dari Stanford University memberikan estimasi yang mencengangkan, jika seluruh siswa usia 15 tahun di sebuah negara mampu mencapai tingkat kompetensi dasar (Level 2), hal tersebut dapat menambah lebih dari US$ 40 triliun bagi perekonomian negara tersebut sepanjang masa kerja mereka.
Selengkapnya
Kumpulan naskah simposium BBGTK Provinsi Jawa Tengah
