Pembelajaran STEM Dari Kacamata Inquiry
Pergeseran paradigma pada pendidikan saat ini sangat mendasar. Hal ini terjadi akibat desakan era disrupsi dan revolusi industri 4.0. Model pembelajaran tradisional yang hanya membekali siswa untuk cerdas menjawab soal TKA maupun PISA dirasa tidak lagi cukup untuk membekali siswa dengan keterampilan abad ke-21. Di tengah arus informasi yang melimpah, tantangan utama bagi dunia pendidikan bukan lagi tentang seberapa banyak fakta yang bisa dihafal oleh siswa, melainkan seberapa mampu mereka menyaring, menganalisis, dan menggunakan informasi tersebut untuk memecahkan masalah nyata yang kompleks secara kritis dan kreatif.
Kunjungan Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Jawa Tengah ke Universitas Negeri Semarang (Unnes) sebagai sebuah ikhtiar peningkatan pemahaman pendekatan STEM dalam aspek teori dan praktik
Kunjungan Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Jawa Tengah ke Universitas Negeri Semarang (Unnes) sebagai sebuah ikhtiar peningkatan pemahaman pendekatan STEM dalam aspek teori dan praktik
Sosialisasi Sistem Formasi JF GTK dan Verval Dokumen Perbaikan Peserta UKKJ Guru Periode 2 di Provinsi Jawa Tengah
Dalam upaya meningkatkan profesionalisme Aparatur Sipil Negara (ASN) dan menjawab tuntutan masyarakat serta kemajuan zaman, Balai Besar Guru Penggerak Provinsi Jawa Tengah, bekerja sama dengan Dinas Pendidikan
