Sinergi KKKSTK Kangkung Kendal dan BBGTK Jateng Lewat Program Serabi Solo
Peningkatan mutu pendidikan anak usia dini membutuhkan terobosan yang segar, kolaboratif, dan solutif. Menjawab tantangan tersebut, Kelompok Kerja Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak (KKKSTK) bersama Pusat Kegiatan Guru (PKG) PAUD Korwilcam Biddik Kecamatan Kangkung, Kabupaten Kendal, resmi menggelar program peningkatan kompetensi strategis pada Selasa, 9 Juni 2026. Bertempat di BBGTK Jateng Pakintelan, Gunungpati, Semarang
Perkuat Mutu Pendidik, BBGTK Jateng dan UNS Jajaki Sinergi Strategis Melalui Program STEM dan Hari Belajar Guru
BBGTK Jateng melaksanakan kunjungan audiensi strategis ke Universitas Sebelas Maret (UNS) Solo pada Senin, 8 Juni 2026. Pertemuan yang bertempat di Ruang Rapat UNS tersebut digelar dalam suasana yang hangat dalam upaya menyelaraskan program-program prioritas nasional yang ada serta menjajaki peluang kerjasama komprehensif dalam peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan.
Pendekatan Pembelajaran STEM Titik Hubung ke Pembelajaran Modern
Prasyarat Mutlak Bagi Guru adalah Penguasaan Pembelajaran Berbasis Inquiry Sebelum kita menuntut murid untuk memiliki keterampilan riset yang tajam dan kemampuan melakukan rekayasa yang solutif, terdapat satu jembatan yang harus diseberangi terlebih dahulu guru Guru harus sudah sepenuhnya menguasai pendekatan pembelajaran berbasis inquiry. Pada hakikatnya, STEM merupakan pengembangan lebih lanjut dari pembelajaran berbasis inquiry. Keduanya bernafas pada ritme yang sama: mengeksplorasi masalah, mengajukan pertanyaan kritis, menganalisis data, dan menarik kesimpulan berbasis bukti (evidence-based).
BBGTK Jateng Dorong Inovasi MOOC, Galeri Media dan Penguatan Literasi Keamanan Siber Pegawai
“BBGTK Jateng meluncurkan strategi transformasi digital terintegrasi untuk mengatasi krisis cakupan layanan peningkatan kompetensi pendidik. Melalui inovasi Galeri Media dan Massive Open Online Course (MOOC), instansi di bawah Kemendikdasmen ini berkomitmen meruntuhkan sekat-sekat kelas konvensional demi menjangkau ratusan ribu guru di seluruh wilayah Jawa Tengah.
Strategi Menentukan Materi Esensial dalam Pembelajaran STEM
Karakteristik pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) membawa tantangan tersendiri dalam situasi ini. Sebagai pendekatan yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu, STEM pada hakikatnya tidak bisa diajarkan melalui hafalan terpisah, melainkan harus berbasis pada pemecahan masalah nyata. Tanpa strategi pemilihan materi yang ketat, siswa akan terbebani oleh target konten dari masing-masing bidang.
K3STK Kendal dan BBGTK Jateng Bersinergi Tingkatkan Kompetensi Guru TK Lewat Program Serabisolo
Kelompok Kerja Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak (K3STK) Kabupaten Kendal terus menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan anak usia dini. Sebagai langkah nyata, K3STK Kabupaten Kendal resmi menjalin sinergi dengan Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) dengan mengajukan program Serabisolo (Sesi Ruang Berbagi Ilmu dan Solusi lewat Organisasi) ke BBGTK Jateng. Langkah K3STK Kabupaten Kendal ini mendapatkan restu dan diketahui langsung oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal, Ferinando R.A.D Bonay. Ketua K3STK Kabupaten Kendal, Mas’udah, bersama Sekretaris Agus Wahyuni, mencoba menerjemahkan harapan ini dengan melakukan kontak yang berlanjut, sehingga acara ini bisa terlaksana.
Blog Terkait
-
-
-
BBGTK Jateng Gelar Webinar SEKAMPADI Episode 55
29 Jun 2026 -
Implementasi Digitalisasi Pembelajaran STEM
26 Jun 2026 -
